济南哮喘病医院·济南市肺康哮喘病研究院

“孩子现在不怎么说话，等长大了自然就会说了”，这是不少家长的想法。然而，儿童语言发展并非 “水到渠成”，放任不管可能耽误孩子语言能力培养。今天就来聊聊儿童语言发展的真相。

儿童的语言发展遵循特定的阶段规律。一般来说，0 - 6 个月是语言准备期，婴儿会用哭声、笑声、咿呀声来表达需求和情绪；7 - 12 个月开始进入单词句阶段，能说出简单的单字，如 “爸”“妈”；1 - 2 岁进入双词句阶段，开始组合词语，像 “要抱抱”“吃果果”；2 - 3 岁则是语言快速发展期，句子结构逐渐复杂，能表达更丰富的意思。如果在相应阶段缺乏正确引导，孩子的语言发展就可能滞后，错过语言发展的黄金时期，后期弥补难度加大。

1. 生理因素：听力障碍、舌系带过短等生理问题会直接影响孩子语言发展。听力有问题的孩子无法清晰接收外界声音，难以模仿学习语言；舌系带过短可能导致发音不清，影响正常交流。这些生理问题若不及时发现和干预，会阻碍孩子语言能力的提升。

2. 环境因素：家庭语言环境对孩子影响巨大。如果家长与孩子交流少，孩子接触的语言刺激不足，就缺乏学习语言的机会。有些家庭中多种方言、外语混杂，语言环境过于复杂，也会让孩子感到困惑，不知如何表达。此外，电子产品的过度使用，也会挤占亲子语言互动时间，影响孩子语言发展。

3. 心理因素：孩子性格内向、胆小，或在语言学习过程中受到批评、嘲笑，可能产生心理阴影，不愿开口说话。长期处于压抑、紧张的心理状态，会抑制孩子语言表达的积极性，导致语言发展迟缓。

1. 多与孩子交流：从孩子出生起，家长就要多和孩子说话。换尿布、喂奶、玩耍时，都可以用清晰、缓慢的语气描述正在做的事情，如 “宝宝，我们现在换干净尿布啦”“这是红红的苹果”。通过不断地 “输入”，为孩子积累语言素材。同时，认真回应孩子发出的声音和表达，鼓励他们继续交流。

2. 丰富语言环境：给孩子读绘本是比较好的方式，生动的画面和故事能吸引孩子注意力，学习新的词汇和句式。还可以带孩子外出，接触不同场景，在公园里认识花草树木，在超市里辨别蔬菜水果，让孩子在实际生活中理解语言的意义。此外，避免让孩子长时间看电视、玩手机，减少被动的语言接收，增加主动的语言互动。

3. 鼓励表达：当孩子尝试说话时，无论表达是否准确，都要给予肯定和鼓励。不要急于纠正孩子的发音或语法错误，以免打击他们的积极性，可以重复正确的说法，让孩子自然学习。创造机会让孩子表达需求，比如让孩子选择想吃的水果、想玩的玩具，锻炼他们的语言表达能力。

4. 关注异常情况：如果孩子 2 岁还不会说简单词语，3 岁仍不能说完整句子，或语言发展明显落后于同龄人，家长要及时带孩子到医院或专业机构进行评估和检查，排查是否存在生理或心理问题，尽早干预治疗。